Förderkonzept

Alle Kinder sind verschieden und besitzen unterschiedliche Fähigkeiten und Kenntnisse. Um jedem Kind gerecht zu werden, setzen wir an unserer Schule folgende Schwerpunkte:

Förderung des ganzen Menschen – Herzensbildung:

• Lebendiges und vielseitiges Lernen voneinander und miteinander durch Aktivitäten mit Partnerklassen
• Erwerb von Schlüsselkompetenzen, wie: Selbstständigkeit, Eigeninitiative Verantwortungsgefühl, Einfühlungsvermögen, Kritikfähigkeit, Kommunikationsbereitschaft, Hilfsbereitschaft und Toleranz in den Lern- und Forscherwerkstätten (siehe Schulprofil und neues Schulkonzept)
• Religiöse Erziehung: Feste im kirchlichen Jahreskreis, wöchentliche Frühmessen, religiöse Projekte
  

Förderung der Sozialkompetenzen:

• Schullandwochen
• Partnerklassenaktivitäten
• Gewaltpräventionsworkshops
• Klassenrat, Schulversammlungen
• Caritative Projekte (Weihnachtspäckchenaktion, Weihnachtssingen im Krankenhaus, Rote Nasen Karten,…)
  

Spezielle Leseförderungsangebote:

• Schulbibliothek
• Computerunterstützte Leseförderung z.B. Celeco, Lesikus, Lesefit, Antolin, …
• Klassenlesestoffangebote
• Wöchentliche Unterstützung durch Lesepat*innen
• Autorenlesungen
• Buchklubschule
  

Förderung von Bewegung, Sport und Gesundheit:

• Eislaufen, Schwimmen, Sporttage, Wandertage, Teilnahme an diversen sportlichen Projekten und Bewerben: z.B. Laufolympiade, Orientierungslauf, Fitnesstag, …
• Bewegte Pause im Schulgarten (20 Minuten)
• Kurzturnen im Unterricht
• Schulärztliche Untersuchung
• Zahngesundheitserziehungsprojekt
• Kooperation mit Sportvereinen
  

Kulturelle Förderung:

• Konzertbesuche
• Kindertheatervorstellungen
• Theater der Jugend – Fahrten nach Wien
• Museumsbesuche, Exkursionen
  

Talente- und Begabtenförderung: Das umfangreiche Angebot im Unterricht unterstützt die Kinder dabei, ihre Stärken und Interessen zu entwickeln.

• Referate, Präsentationen, Projekte
• Lern- und Kreativwerkstätten (2×2 Stunden pro Woche)Forscherwerkstätten (4 x pro Jahr)
• Einsatz digitaler Medien
  

Fremdsprachenförderung:

• Englisch ab der 1. Klasse
• Einsatz eines native speakers
• Unverbindliche Übung Englisch für alle Schulstufen
  

Förderung von Kindern mit nichtdeutscher Muttersprache:

• Förderstunde für Kinder mit nicht deutscher Muttersprache
• Sprachförderung für Kinder mit außerordentlichem Status
  

Förderung lernschwacher Kinder:

• Förderstunde für Kinder mit Lese- und Rechtschreibschwäche
• Sprachheilunterricht
• Förderstunden in Deutsch und Mathematik
  

Förderung im Unterricht durch Methodenvielfalt:

• Partner- und Gruppenarbeit
• Lernen vor Ort: Lehrausgänge
• Computerunterstützter Unterricht
• Einsatz von Active – Boards in allen Klassen
• Projektunterricht
• Offene Unterrichtsmethoden (Lernwerkstätten)
• Dialogisches Lernen (Reisetagebuch)
• Kompetenzförderung im Sinne der Bildungsstandards
• Einsatz von Tablets
  

Unterstützung bei Verhaltensauffälligkeiten und bei Lernschwächen:

• Möglichkeit zur Anforderung einer Beratungslehrerin
• Schulpsychologische Überprüfung
  

…und wenn die Seele “schmerzt”

• Möglichkeit zum Gespräch mit einem Priester
• Sprechstunde für die “Seele”