{"id":2932,"date":"2026-03-02T09:43:07","date_gmt":"2026-03-02T08:43:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stachristiana.at\/mittelschule-rodaun\/?p=2932"},"modified":"2026-03-02T09:43:08","modified_gmt":"2026-03-02T08:43:08","slug":"klassenbericht-1c-gemeinsam-gegen-fake-news","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stachristiana.at\/mittelschule-rodaun\/news\/klassenbericht-1c-gemeinsam-gegen-fake-news.html","title":{"rendered":"Klassenbericht 1C: Gemeinsam gegen Fake News\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a0<strong>Anl\u00e4sslich des Safer Internet Day 2026<\/strong>\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Im Rahmen des diesj\u00e4hrigen&nbsp;<strong>Safer Internet Day<\/strong>&nbsp;hat sich die Klasse 1C intensiv mit einem der wichtigsten Themen unserer digitalen Zeit besch\u00e4ftigt:&nbsp;<strong>Fake News<\/strong>. Ziel war es, nicht nur zu verstehen, was Desinformation ist, aus welchen Gr\u00fcnden sie verbreitet wird, sondern vor allem, wie man sie entlarven kann.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Einstieg: Was ist eigentlich wahr?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zu Beginn diskutierten die&nbsp;Sch\u00fcler:innen&nbsp;\u00fcber ihre eigenen Erfahrungen. Viele berichteten von seltsamen Kettenbriefen auf WhatsApp oder spektakul\u00e4ren Videos auf&nbsp;TikTok, die sich sp\u00e4ter als falsch herausstellten. Schnell wurde klar: Im Internet ist nicht alles Gold, was gl\u00e4nzt.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Arbeit mit \u201eso geht MEDIEN\u201c<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Unterst\u00fctzt durch die Materialien von&nbsp;<em>so geht MEDIEN<\/em>&nbsp;(BR\/ARD\/ZDF) arbeiteten die&nbsp;Sch\u00fcler:innen&nbsp;an konkreten Fallbeispielen. Die Lerninhalte der Webseite boten eine hervorragende Grundlage, um die Mechanismen hinter Falschmeldungen zu verstehen.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Folgende Schwerpunkte wurden erfolgreich bearbeitet:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"1\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Die Absicht erkennen:<\/strong>\u00a0Warum werden Fake News erstellt? (Geld verdienen durch Klicks, politische Beeinflussung oder schlichtweg \u201ePranks\u201c).\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"2\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Der Quellen-Check:<\/strong>\u00a0Die Klasse lernte, das Impressum einer Seite zu pr\u00fcfen und zu hinterfragen: \u201eWer ist der Absender dieser Nachricht?\u201c\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"3\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Die Bildersuche:<\/strong>\u00a0Ein Highlight war das Erlernen der digitalen Bildersuche. Die\u00a0Sch\u00fcler:innen\u00a0konnten so feststellen, ob ein Foto in einem ganz anderen, alten Zusammenhang aufgenommen wurde.\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"4\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Checklisten-Check:<\/strong>\u00a0Die \u201eTricks der Fake-News-Macher\u201c wurden analysiert \u2013 von rei\u00dferischen \u00dcberschriften (Clickbait) bis hin zu manipulierten Zitaten.\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ergebnisse der 1C<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die&nbsp;Sch\u00fcler:innen&nbsp;der 1C zeigten sich als echte \u201eMedien-Detektive\u201c. In Kleingruppen wurden die Aufgaben der Webseite gel\u00f6st und die Ergebnisse pr\u00e4sentiert. Besonders beeindruckend war, wie sicher die Kinder am Ende der Einheit verd\u00e4chtige Merkmale in Texten benennen konnten.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Das Fazit der Klasse:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eMan darf nicht alles sofort glauben und teilen. Erst denken, dann klicken!\u201c&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ausblick<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der Safer Internet Day 2026 war f\u00fcr die 1C ein voller Erfolg. Das neu gewonnene Wissen bildet ein starkes Fundament f\u00fcr einen verantwortungsbewussten Umgang mit dem Internet. Wir werden die Strategien zur Quellenpr\u00fcfung auch in Zukunft im Unterricht (z. B. in Deutsch und Sachunterricht) anwenden.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"906\" height=\"681\" src=\"https:\/\/www.stachristiana.at\/app\/uploads\/sites\/8\/2026\/03\/image-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2934\" srcset=\"https:\/\/www.stachristiana.at\/app\/uploads\/sites\/8\/2026\/03\/image-1.png 906w, https:\/\/www.stachristiana.at\/app\/uploads\/sites\/8\/2026\/03\/image-1-400x301.png 400w, https:\/\/www.stachristiana.at\/app\/uploads\/sites\/8\/2026\/03\/image-1-768x577.png 768w, https:\/\/www.stachristiana.at\/app\/uploads\/sites\/8\/2026\/03\/image-1-612x460.png 612w, https:\/\/www.stachristiana.at\/app\/uploads\/sites\/8\/2026\/03\/image-1-100x75.png 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 906px) 100vw, 906px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Anl\u00e4sslich des Safer Internet Day 2026\u00a0 Im Rahmen des diesj\u00e4hrigen&nbsp;Safer Internet Day&nbsp;hat sich die Klasse 1C intensiv mit einem der wichtigsten Themen unserer digitalen Zeit besch\u00e4ftigt:&nbsp;Fake News. 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