Als Berufsbildende mittlere und h\u00f6here Schule sind wir Teil des humanberuflichen Schulwesens.<\/p>\n\n\n\n
Unser Auftrag<\/strong> Lehren und Lernen<\/strong> Qualit\u00e4t<\/strong> Wirtschaft und Gesellschaft<\/strong> Internationalit\u00e4t<\/strong> Nach: Leitbild des humanberuflichen Schulwesens, BM:UKK Bundesministerium f\u00fcr Bildung, Unterricht und Kunst 2005<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Als Berufsbildende mittlere und h\u00f6here Schule sind wir Teil des humanberuflichen Schulwesens. Unser AuftragUnser vielf\u00e4ltiges Bildungsangebot orientiert sich an den Anforderungen der Berufswelt und bezieht gesellschaftliche und wirtschaftliche Ver\u00e4nderungen mit ein.Wir vermitteln unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern im Sinne einer ganzheitlichen Bildung vielf\u00e4ltige und umfassende Kompetenzen in Fachpraxis, Fachtheorie sowie Allgemeinbildung.Unsere Absolventinnen und Absolventen zeichnen sich […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1786","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n
Unser vielf\u00e4ltiges Bildungsangebot orientiert sich an den Anforderungen der Berufswelt und bezieht gesellschaftliche und wirtschaftliche Ver\u00e4nderungen mit ein.
Wir vermitteln unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern im Sinne einer ganzheitlichen Bildung vielf\u00e4ltige und umfassende Kompetenzen in Fachpraxis, Fachtheorie sowie Allgemeinbildung.
Unsere Absolventinnen und Absolventen zeichnen sich durch soziales, demokratisches und geschlechtergerechtes Verantwortungsbewusstsein und Handeln aus.<\/p>\n\n\n\n
Tragende S\u00e4ulen unserer Ausbildung sind Allgemeinbildung, Sprachen und Kommunikation, wirtschaftliche Bildung, Fachpraxis, Fachtheorie sowie die F\u00f6rderung der Kreativit\u00e4t.
Unser Unterricht basiert auf klar formulierten Lernzielen, sorgf\u00e4ltiger Planung und Methodenvielfalt unter Nutzung effizienter Medien. Wir fordern und f\u00f6rdern unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler entsprechend ihrer Begabung. Eine transparente Leistungsbeurteilung ist selbstverst\u00e4ndlich.
Wir n\u00fctzen regionale, nationale und internationale M\u00f6glichkeiten f\u00fcr Schulpartnerschaften.<\/p>\n\n\n\n
Wir gestalten p\u00e4dagogisch – didaktische Prozesse zielorientiert und transparent.
Wir orientieren und messen uns an vergleichbaren Institutionen der beruflichen Erstausbildung.
Wir sorgen durch gezielte Planung f\u00fcr ein Bildungsangebot, das den Bed\u00fcrfnissen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie regionalen und \u00fcberregionalen Berufsfeldern entspricht.<\/p>\n\n\n\n
Wir bereiten unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gem\u00e4\u00df unserem Bildungsauftrag auf die m\u00fcndige Teilnahme an den Entwicklungen unserer Gesellschaft vor.
Bei der Entwicklung unserer Bildungsangebote beachten wir die Anforderungen der Berufsfelder und sichern dies durch geeignete Abstimmungs- und Evaluationsprozesse.
Wesentliche Kennzeichen unserer Ausbildung sind der Praxisbezug und die Vermittlung unternehmerischen Denkens sowie einer positiven Dienstleistungsgesinnung. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden durch Praktika und gemeinsame Projekte von Schule und Wirtschaft auf die Berufswelt vorbereitet.<\/p>\n\n\n\n
Wir sehen uns als Bildungseinrichtung mit starkem europ\u00e4ischem bzw. internationalem Bezug.
Wir sehen uns als Bildungseinrichtung, die Sprachkompetenz und interkulturelle Handlungskompetenz fordern und f\u00f6rdern.
Zur erfolgreichen Europ\u00e4isierung bzw. Internationalisierung nutzen unsere Schulen s\u00e4mtliche M\u00f6glichkeiten der Teilnahme an Partnerschafts-, Mobilit\u00e4ts- und Austauschprogrammen.
Besondere Beachtung schenken wir der F\u00f6rderung von internationalen Praktika.<\/p>\n\n\n\n