Als von einem katholischen Schwesternorden vor \u00fcber 160 Jahren gegr\u00fcndete Schule sind wir eine konfessionelle Privatschule und damit Mitglied der Gemeinschaft der katholischen Privatschulen.<\/p>\n\n\n\n
Beitrag zur Menschwerdung des Menschen<\/strong> Das christliche Bild vom Menschen<\/strong> Religion hat immer die Ganzheit im Auge<\/strong> Der etwas h\u00f6here Anspruch<\/strong> Nach: Kardinal Dr. Christoph Sch\u00f6nborn. Miteinander und f\u00fcreinander. Weil einander von Gott anvertraut. Katholische Privatschulen in der Erzdi\u00f6zese Wien, Wien 2002)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Unser Leitbild als Katholische Privatschule Als von einem katholischen Schwesternorden vor \u00fcber 160 Jahren gegr\u00fcndete Schule sind wir eine konfessionelle Privatschule und damit Mitglied der Gemeinschaft der katholischen Privatschulen. Beitrag zur Menschwerdung des MenschenAngesichts eines gewissen \u00d6konomismus, der europaweit sehr pragmatische Bildungskonzepte wachsen l\u00e4sst, darf Bildung gerade in einer Katholischen Schule ihr prim\u00e4res Ziel nicht […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1784","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n
Angesichts eines gewissen \u00d6konomismus, der europaweit sehr pragmatische Bildungskonzepte wachsen l\u00e4sst, darf Bildung gerade in einer Katholischen Schule ihr prim\u00e4res Ziel nicht aus den Augen verlieren, umfassend und grundlegend zur „Menschwerdung des Menschen“ beizutragen. Gerade im Bereich der Bildung gilt es jenes menschliche Ma\u00df ernst zu nehmen, um das weltweit immer wieder neu zu ringen ist.<\/p>\n\n\n\n
Das Herzst\u00fcck unserer christlichen Orientierung ist der Glaube an die unverwechselbare und unverf\u00fcgbare W\u00fcrde jedes Menschen aufgrund seiner Gottebenbildlichkeit. Schule muss immer ein Raum sein, in dem der Mensch diese eigentliche Gestalt seines Menschseins entfalten kann. So muss sich also aufgrund des christlichen Menschenbildes die Katholische Schule dem Anspruch stellen, ihr Wirken so zu gestalten, dass sie „die Person in ihrer umfassenden, transzendentalen und geschichtlichen Identit\u00e4t im Mittelpunkt h\u00e4lt“, wie es die Bildungskongregation ausgedr\u00fcckt hat.<\/p>\n\n\n\n
Die katholische Schule setzt auf ein Bildungskonzept, das auf dem traditionellen Begriff von Bildung basiert, der ja immer schon nicht nur den Erwerb von Wissen, sondern auch die Aneignung von Grundhaltungen einschlie\u00dft. Ein aus diesem Anspruch heraus konzipiertes, wahrhaft ganzheitliches Bildungskonzept ist komplex, zielt es doch darauf ab, die zur Zeit verstreuten Aspekte der europ\u00e4ischen Kultur zu einer auf menschliche Bildung ausgerichteten Synthese zusammenzufassen, die f\u00fcr die geistigen Werte offen ist und die W\u00fcrde der Person achtet.<\/p>\n\n\n\n
Worin besteht nun zusammenfassend dieses Mehr, das „Magis“, das die Katholische Schule anbietet und das sie sich selbst abverlangt? Mehr Distanz zu Konsumzwang, Konformit\u00e4t und vielfach unbedankter Selbstverst\u00e4ndlichkeit unserer Lebenswelt. Ein wenig mehr Misstrauen gegen\u00fcber der Anma\u00dfung, alles organisieren und in den Griff bekommen zu k\u00f6nnen. Ein bisschen mehr an Wissen, dass man die wirklich entscheidenden Dinge im Leben immer noch und sicher auch in Zukunft geschenkt bekommt. Ein wenig mehr Sorge f\u00fcreinander gegen\u00fcber einer Selbstbezogenheit, deren Preis oft Vereinsamung ist. Etwas mehr Weitblick, weil es sich auszahlt, die Welt und die Menschen mit den liebevollen Augen Gottes zu betrachten. Ein wenig mehr Freude, weil wir, in Gott geborgen ruhend, allen Grund dazu haben. Letztlich ein wenig mehr Hoffnung und Anspruch im – auch p\u00e4dagogischen – Alltag und ein wenig mehr Beheimatung in einer guten Gemeinschaft.<\/p>\n\n\n\n